XXI EXPOSICIÓN DEL IES
CASAS VIEJAS EL LEGADO DE JEROME R. MINTZ
TEMAS según
formato
Las peripecias del legado
Temática
Los documentos del Smithosonian
Las familias de Casas Viejas y el legado
I.-
CUESTIONES PREVIAS
El catedrático de Antropología de la Universidad de
Indiana Jerome R. Mintz centró sus investigaciones antropológicas sobre
Benalup-Casas Viejas desde 1965 hasta 1997 que murió, aunque desde 1987 debido
a que enfermó dejó de venir al pueblo. Todo este trabajo de campo lo depositó
en el museo del Smithsonian en Washington y en la Universidad de Indiana, pero
no empezó a llevar a B-CV (con honradas excepciones hasta 2007).
En este enlace
se cuenta el proceso. Con motivo de los recientes documentos llegados en
Octubre del 2018 del Smithosonian, la necesidad de trabajarlos, empezando por
traducirlos del inglés al castellano este año hemos
decidido realizar la tradicional exposición del IES
Casas Viejas sobre el legado de Jerome Mintz para proseguir en la tarea que
iniciamos en el 2005 de recuperación, difusión y protección del legado de
Mintz. Pretendemos implicar, como siempre, a la comunidad educativa en ello. Al
profesorado coordinando a través de los diversos grupos de trabajo o
voluntariamente los trabajos del alumnado. A este y a sus familias realizando
trabajos que luego serán expuestos en el centro y en el teatro del pueblo. A
las insituticiones pidiédoles ayuda y colaboración
II.- TEMPORALIZACIÓN
Primer trimestre
- Inicio del grupo de trabajo de traducción de los
documentos en inglés
- Reparto y organización de los trabajos sobre el
legado de Mintz que el alumnado con ayuda de sus familias deberá realizar
Segundo trimestre
Realización en el IES Casas Viejas de la XXI
exposición. “El legado de Mintz”.Como las otras 20 anteriores se hará en base a
los trabajos de los alumnos fomentando la utilización de las TIC y la
implicación del profesorado y familias del pueblo. Los trabajos deberán
entregarse antes del 27 de febrero, fecha inaplazable pues se requiere un tiempo
prudencial para preparar la exposición
Tercer trimestre
En Mayo-Junio se puede realizar un acto homenaje en
el teatro municipal a Jerome Mintz y exponer los contenidos expuestos en la XXI
exposición del IES Casas
Viejas, al mismo tiempo que celebramos el día de la
memoria democrática insituido por la Conserjería de Educación de la Junta de
Andalucía.
Con el material creado se realizará una página web
para consulta de gente del pueblo e investigadores. También se puede plantear la
posibilidad de realizar las
gestiones que nos conduzcan a una publicación en
formato papel.
III.- METODOLOGÍA Y TEMAS PROPUESTOS.
En este enlace tienes la información ampliada
- Bajo la coordinación del profesorado, el alumnado
realizará trabajos sobre el legado de Mintz, bien sobre aspectos generales
(fotos, audios, libros, películas, documentos…) o sobre la incidencia que ha
tenido ese legado en el pueblo y en familias concretas. El formato será a
elección del alumnado, pero se fomentará la
utilización de las TIC y las fuentes orales, siendo el
trabajo de campo lo más valorado. Para el alumnado de ESO se recomienda el
trabajo sobre las fotografías,
pudiendo utilizar esta ficha de recogida de
información.
- Las infografías resultan un instrumento
eficaz, pues pueden ser expuestas con facilidad tanto en la exposición en el IES
como en el acto homenaje en el teatro
- Para la realización de los trabajos del alumnado
dentro de la página web del IES Casas Viejas se realizará un apartado donde
aparezcan un repertorio de posibles
trabajos a realizar, así como fuentes, documentos o
recursos. Aunque la coordinación de la exposición recaerá en el Departamento de
Geografía e Historia, la implicación y colaboración del resto del profesorado
será fundamental para conseguir los objetivos previstos
IV.- EVALUACIÓN
- En junio realizaremos una evaluación cualitativa del
proyecto, donde valoraremos no sólo los eventos realizados (grupos de trabajo y
eventos), sino la implicación de
toda la comunidad educativa (alumando, profesorado,
familias e instituciones). Para la evaluación de los trabajos seguiremos esta
rúbrica, adaptándola a la edad y al
curso académico del alumnado.