Bloque 1.- El antiguo régimen y la
ilustración
I.- CONTENIDOS
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1.- El Antiguo Régimen
1.1.- La política del
Antiguo
Régimen
1.2.- Economía y sociedad en el Antiguo Régimen
1.3.- Arte en el Antiguo Régimen |
2.- La ilustración
2.1.- El pensamiento político de los ilustrados
2.2.- El despotismo ilustrado
2.3.- Los borbones en España |
3.- Actividades de recopilación
La enciclopedia de Diderot. La Wikipedia. Reparto y exposición de tareas |
II.- Metodología
En clase se explicarán los conceptos sobre las presentaciones de Bruño
que previamente se les fotocopiará al alumnado, después visionaremos un pequeño
vídeo sobre la unidad, del que el alumnado realizará un cuestionario sobre el
mismo y se reservará una parte de la sección para los debates. En casa se
realizarán las actividades. Como tarea final se hará en grupo una enciclopedia
sobre el tema que elija el grupo. Cada sesión comenzará revisando las tareas
enviadas para casa, después analizaremos brevemente el tema del día a través de
la presentación sobre él de Bruño, después veremos un vídeo, se establecerá un
debate y se enviarán tareas para casa o en clase, según vayamos de tiempo.
III.- Temporalización
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1ª sesión.- Antiguo Régimen y política del Antiguo Régimen |
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Esquema |
Vídeo |
Debate |
Actividades para casa/clase |
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Breve exposición de la unidad con el comentario de la
presentación de Bruño |
https://www.youtube.com/watch?v=1CFsNF7CjlE
MONARQUIAS
ABSOLUTAS Y PARLAMENTARIAS.
Cuestionario |
Monarquía absoluta frente a monarquía parlamentaria. Diferencias
y similitudes. Ventajas e inconvenientes con otras formas de gobierno |
Página 17 de la 1 a la 4 |
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2ª sesión.- Economía y sociedad del Antiguo Régimen |
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Esquema |
Vídeo |
Debate |
Actividades para casa/clase |
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Breve exposición de la unidad con el comentario de la
presentación de Bruño |
Vídeo Economía en el Antiguo Régimen
https://www.youtube.com/watch?v=9OqyG4fM8mw.
La Sociedad en el Antiguo Régimen |
La desigualdad económica y social en el Antiguo Régimen y en la
actualidad. Semejanzas y diferencias. |
Actividades página 19, de la 5 a la 10. |
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3ª sesión.- El Arte Barroco |
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Esquema |
Vídeo |
Debate |
Actividades para casa/clase |
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Breve exposición de la unidad con el comentario de la
presentación de Bruño |
Clase Invertida - Arte Barroco - Aspectos Generales.
https://www.youtube.com/watch?v=qZa8fUhYmCs.
Cuestionario |
El Barroco y la Semana Santa española. |
Actividades página 21, actividad 12 y 13 |
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4ª sesión.- La Ilustración y el pensamiento político de los ilustrados |
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Esquema |
Vídeo |
Debate |
Actividades para casa/clase |
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Breve exposición de la unidad con el comentario de la
presentación de Bruño |
Vídeo La Ilustración; ¿pueden las ideas cambiar el mundo? |
Según la ilustración el progreso de la sociedad es ilimitado,
siempre hacia adelante. Localizar puntos que demuestren lo ilustrados y
lo poco ilustrados que somos en la actualidad. |
Actividades página 23, de la 16 a la 20 |
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5ª sesión.- El despotismo Ilustrado |
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Esquema |
Vídeo |
Debate |
Actividades para casa/clase |
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Breve exposición de la unidad con el comentario de la
presentación de Bruño |
https://www.youtube.com/watch?v=f6prvtxCSNY.
EL DESPOTISMO ILUSTRADO. Cuestionario |
“Todo para el pueblo pero sin el pueblo”. Puntos positivos y
negativos del paternalismo |
Actividades página 25, de la 23 a la 26 |
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6ª sesión.- Los borbones en España |
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Esquema |
Vídeo |
Debate |
Actividades para casa/clase |
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Breve exposición de la unidad con el comentario de la
presentación de Bruño |
Primeros Borbones, Guerra de Sucesión
y Reforma del Estado
https://www.youtube.com/watch?v=6ale4EVrBU0 |
Cataluña, el Decreto de Nueva Planta y el despegue económico del
siglo XVIII. Cataluña en la actualidad |
Actividades página 27, de la 27 a la 30 |
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7 y 8ª sesión.- Recopilación
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Como los sabios del siglo XVIII. Tarea final. https://www.youtube.com/watch?v=Qs2f4FgQWCU Cuestionario
DIDEROT Y LA ENCICLOPEDIA. Los grupos de alumnos presenta
su enciclopedia sobre uno de los temas de la unidad. Al menos tres
artículos por componente.
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IV.- Evaluación
Se
realizará un control exhaustivo de las actividades y cuestionarios realizados.
Si se hacen más del 80% no tendrá que realizar examen de la unidad. El otro 50%
de la nota saldrá de la tarea final en grupo. En ella está prohibido cortar y
copiar de otras páginas.
Deberán realizar una enciclopedia formato digital tipo
la Wikipedia
y la enciclopedia de Diderot y D,Alembert. Los temas pueden ser
algunos de los abordados en estas unidades didácticamas o sobre
el Antiguo
Régimen en Medina Sidonia
o Casas Viejas.