TEXTOS SOBRE LA II REPÚBLICA

Documento 1.-

Se han celebrado las elecciones. El pueblo soberano ha acudido a las urnas, menos los que no acudimos por no querernos hacer cómplices de la propia esclavitud y los que no han ido por mera indiferencia política o pereza. Pero el pueblo soberano ha dado su voto. ¿Y ahora qué? No nos interesa el triunfo de uno de los grandes sectores ni el triunfo del otro; derechas, izquierdas, centro, tienen el mismo programa, las mismas posibilidades, los mismos métodos. Han de gobernar con el aparato estatal siempre contra las justas reivindicaciones de los expoliados, de los desheredados, de los oprimidos. Un gobierno que no lo hiciera así, dejaría a las pocas horas de ser gobierno. Para existir necesita cobrar impuestos, contribuciones, gabelas, y para obligar a pagar todo eso, necesita guardias, guardias, más guardias,  necesita sostener cuerpos de ejército, para defender la patria contra el enemigo, como en octubre en Asturias,... o  en la actuación del gobierno de Casas Viejas.

Por consiguiente, se han verificado las elecciones, ¿Y ahora, qué?. Ahora, los esclavos del salario volverán a sus lugares de trabajo, siempre bajo la presión del capitalismo, a sudar la gota gorda para que engorden los que no trabajan. Los desocupados volverán a su miseria, a su inacción, a pudrirse de asco, a morir en el quicio de alguna puerta"

Artículo de Tierra y Libertad. 21 de febrero 1936

1.- Contextualiza el texto

2.- ¿Cuál es su argumento principal?

3.- ¿Qué ideas anarquistas se pueden observar en el texto?

4.- Explica la frase:"o en la actuación del gobierno de Casas Viejas"

5.- Los anarquistas opinan que la segunda república es la culpable de los pésimos acontecimientos posteriores, pues no aprovechó la ocasión para hacer una verdadera revolución. ¿Cómo influyó el anarquismo en la segunda república?

Documento 2

Hay, por último, un sector bien definido de las derechas españolas, en el cual me encuentro, y que sostiene que hay un problema fundamental o una serie de problemas fundamentales cuyas bases son: la defensa de la religión y principios espirituales; la defensa de la familia, amenazada de disolución; la de la propiedad, combatida por enemigos de ella; la defensa del orden social, que está a punto de quedarse en manos de la anarquía... Mantenemos el programa de los principios fundamentales de la Religión, Patria, Familia, Propiedad, Orden y Trabajo.

Gil Robles 1932

1.- Este programa político pertenece a la creación de un partido. ¿cuál? . Ayúdate de la wikipedia

2.- De todos los principios ideológicos hay uno que es el más importante. ¿A qué nos estamos refiriendo?

3.- ¿Cuáles son los principios ideológicos de este partido?

4.- Este partido fue el gran partido de la derecha en la segunda república. Su ideología y sus actuaciones están un tanto radicalizadas. ¿En qué contexto explicarías esta radicalización?

5.- Compara la ideología de este documento con la del documento 1 ¿Cuál te gusta más? Expón las ventajas e inconvenientes de cada una de las dos

Documento 3

Es probable que el primer Borbón de España creyese resuelto para siempre la divergencia peninsular del lado de allá del Ebro, con las medidas políticas que tomó...La Dictadura quiso tratar, y trató el sentimiento nacionalista catalán por la violencia, por la opresión, por la persecución... y, al mismo tiempo que hacía esto en Cataluña con el sentimiento o la política nacionalista y autonomista, hacía lo propio con las libertades públicas españolas y las apetencias autonomistas catalanas. ¿Tiene algo de notable o de extraordinario que hayan renacido juntas?... No puede admitirse por parte de los teorizantes autonomistas el concepto de que Castilla... de que esta parte de España ha confiscado las libertades de nadie...Quien ha confiscado y humillado los derechos o las libertades de más o menos valor de cada región, ha sido la monarquía, la antigua Corona, en provecho propio, no en provecho de Castilla, que la primera confiscada y esclavizada fue precisamente la región castellana.

También hay que combatir el prejuicio de las dispersión... no se puede entender la autonomía... si no nos libramos de una preocupación: que las regiones autónomas...no son el extranjero; son España, tan España como lo son hoy; quizá más, porque estarán más contentas... votadas las autonomías... son una parte del Estado español, no es un organismo rival, ni defensivo, ni agresivo, sino una parte integrante de la organización del Estado de la República española. Y mientras esto no se entienda así, señores diputados, no entenderá nadie lo que es la autonomía.

Discurso de Azaña en las Cortes. 12 de Mayo de 1932. Reelaborado.

1.- Sitúa en su contexto histórico la frase "¿Tiene algo de notable o extraordinario que hayan renacido juntas?

2.- Azaña rebate los argumentos de los radicales nacionalistas periféricos y españoles ¿cómo?

3.- ¿Cuál es la posición de Azaña ante el tema de la cuestión autonómica? ¿Cómo se resolvió en la segunda república?

4.- ¿Cuál es la situación actual de la cuestión autonómica?

5.- Hacía donde te gustaría que virase la estructura de España ¿cómo esta, estado federal o estado centralista?

Documento 4

"Serán susceptibles de expropiación las tierras incluidas en los siguientes apartados...Las que por las circunstancias de su adquisición, por no ser explotadas directamente por los adquirientes y por las condiciones personales de los mismos deba presumirse que fueron compradas con fines especulativos o con el único objeto de percibir su renta...Las que constituyeron señoríos jurisdiccionales y que se hayan transmitido, hasta llegar a sus actuales dueños, por herencia, legado o donación... las incultas o manifiestamente mal cultivadas". LEY DE BASES DE LA REFORMA AGRARIA. 1932

1.- ¿En qué consistía el problema agrario español? Analízalo desde el punto de vista social, económico y político.

2.- Resumen con tus palabras que tipo de tierras eran susceptibles de expropiación

3.- ¿Cuáles fueron los resultados prácticos de la reforma agraria durante el bienio reformador?

4.- ¿Qué paso en Casas Viejas?

5.- ¿Por qué ha tenido tanta repercusión?

6.- ¿Cómo se ha solucionado en la Janda el problema agrario?

Documento 5

Nuestra aspiración es la conquista del poder político. ¿Procedimiento? ¿El que podamos emplear! ... Y nosotros, los trabajadores, entendemos que la República  burguesa hay que transformarla en una República socialista, socializando los medios de producción...

Discurso de Largo Caballero. Enero de 1936

Frente a ese Estado estéril, yo levanto el concepto de Estado integrador, que administre la justicia económica y que pueda mandar con plena autoridad...A este estado le llaman muchos Estado Fascista, pues si ese es el Estado Fascista, yo, me declaro Estado fascista...Aunque también sería un loco el militar que no estuviera dispuesto a sublevarse en favor de España y contra de la anarquía, si ésta se produjera

Discurso de Calvo Sotelo en el Parlamento. 16 de junio de 1936

1.- Contextualiza los dos textos

2.- Diferencias entre los dos

3.- Analiza las similitudes

4.- ¿A qué partidos políticos pertenecían Largo Caballero y Calvo Sotelo? ¿Dentro de estos, a qué tendencias?

5.- ¿Qué diferencias existen entre el totalitarismo y el liberalismo?

6.- La radicalización era ¿sólo política?

7.- ¿Cuáles fueron los acontecimientos posteriores?

8.- ¿Por qué crees tú, que la segunda república fue cambiada por una dictadura tras una guerra civil?

9.- ¿El fin justifica los medios?

UD 10 Sessió 4 Analitza la situació al camp durant la Segona República: el cas de Casas Viejas.

 
2.- Analitza la situació al camp durant la Segona República: el cas de Casas Viejas.

 
Doc 1 Els fets de Casas Viejas
[...] la casa donde se habían hecho fuertes unos núcleos revolucionarios ha sido tomada después de destruida con bombas de mano. Todos los que estaban en la casa han perecido, a excepción de un guardia de asalto que se encontraba herido dentro de ella. […] El total de revolucionarios muertos es de 18 o 19.
Ministeri de Governació, 12 de gener de 1933

 
El Gobierno responde a la rebelión en la única forma útil y adecuada, con el empleo de la fuerza en la medida indispensable, tan duramente como sea necesario para barrer el desorden y someter a los rebeldes. Aplaudimos esa conducta.
Diari ABC, 13 de gener de 1933

 

 

 
Doc 2 La situació del poble de Casas Viejas
El mayor número de calles está sin empedrar y las aguas residuales de limpiezas han de pasar necesariamente por ellas. En las mismas arrojan los vecinos basuras, dándole al pueblo un aspecto de muladar. […] Existe un solo médico para todos los habitantes. No existe farmacia. Hay dos escuelas nacionales con capacidad para veinte niños, donde se alojan sesenta, quedando a pesar de esta apretura antihigiénica y perjudicial, numerosos niños sin poder recibir la más elemental instrucción.
J. SUÁREZ, alcalde de Casas Viejas, al diari El Pueblo, 1933

 
La inmensa mayoría de los vecinos de Casas Viejas son jornaleros sin trabajo abandonados a la miseria. Hoy, después de haber sido muertos a tiros más de 20, detenidos un centenar y ahuyentados por el terror muchos de los restantes, quedan en el pueblo 450, de los cuales solo 20 trabajan.
Los campesinos que se alzaron el día 10 de enero lo hicieron con el deseo de distribuir las tierras en cultivo y roturar las yermas, acuciados por la necesidad. […]
R.J. SENDER, diari La Libertad, 23 de febrero de 1933

 

 
2.- Analitza la situació del camp durant la Segona República: el cas de Casas Viejas.
Llegeix els documents 1 i 2
a)      Fes un resum breu del que va passar a Casas Viejas.
b)      Com van posar fi les autoritats a l’alçament?
c)       Què opinava el diari ABC dels fets?
d)      Quina era la situació del poble de Casas Viejas? Com vivien els seus habitants? Creus que hi devia haver altres pobles amb una situació semblant? Justifica la resposta.
e)      Què pretenien els pagesos? Si hi havia una reforma agrària en marxa, per què creus que van optar per l’alçament? Penses que aquesta actitud va ser adequada?