1.- Estudia el mapa sobre los espacios protegidos en Andalucía y contesta a las siguientes cuestiones

 a.- ¿Qué cinco provincias andaluzas tienen parte de su territorio protegido con

la máxima protección

existente en España?

        b.- Localiza y sitúa en su entorno al menos cinco parques naturales de Andalucía

        c.- ¿Qué relación tienen los espacios protegidos en Andalucía con el relieve?

        d.- De los tres sistemas montañosos de Andalucía, ¿Cuál tiene mas espacios protegido? ¿Por qué?

 

2.-Lee atentamente y contesta  las cuestiones que planteamos sobre el siguiente texto:

 

¡... encinas, pardas encinas: humildad y fortaleza...

El campo mismo se hizo árbol en ti, parda encina

Ya bajo el sol que calcina, ya contra el hielo invernizo,

el bochorno y la borrasca, el agosto y el enero,

los copos de la nevasca, los hielos del aguacero,

...siempre firme, siempre igual, impasible, casta y buena

¡oh tú, robusta y serena, eterna encina rural...

... mas sois el campo y el lar y la sombra tutelar

de los buenos aldeanos que visten parda estameña

y que cortan vuestra leña con sus manos.

            a.- Antonio Machado hace esta poesía a la encina, el árbol más característico de España. ¿Por qué? En la actualidad es el árbol más abundante?

            b.- Localiza los tres versos donde Antonio Machado habla de la adaptabilidad geográfica de la encina

            c.- El alcornoque quita espacio a la encina. ¿Qué diferencias térmicas, pluviométricas y edafológicas existen entre el alcornoque y la encina?

            d.- Además del aprovechamiento de la encina que hace mención la poesía, ¿qué otro aprovechamiento tradicional se ha hecho de ella?

 

3.- El mapa representa la distribución del alcornoque en la Península Ibérica. Analízalo y responde a las siguientes cuestiones.

            a.- Di el nombre de todas las provincias españolas afectadas por la presencia del alcornoque

            b.- ¿Qué relación existe en las grandes superficies entre las temperaturas, las precipitaciones y los tipos de suelo y la presencia del alcornoque

            c.- ¿Qué tipo de vegetación nos podríamos encontrar tras la degradación en estas zonas del alcornoque?

            d.- Explica que actividades económica están relacionadas con esta especie vegetal

 

4.- El mapa representa los distintos tipos de paisajes vegetales que existen en España. Analízalo y contesta a las siguientes preguntas

 

 

            a.- ¿A qué se debe está gran biodiversidad en la flora española?

            b.- Esquematiza en tres grandes regiones los paisajes vegetales españoles

            c.- ¿Cómo se explica la diferencia la vegetación de la península y la de las islas Canarias?

            d.- ¿Qué tipo de formación vegetal es el palmito?

            e.- ¿A qué se debe la pérdida de espacios de la encina?

            f.- ¿Que características comunes comparten las zonas donde se localizan los pinos?

            g.- Escribe el nombre de 7 provincias en las que en el mapa predomine la vegetación natural o autóctona, no la secundaria.

 

5.- El mapa representa la erosión del suelo en España, analízalo y contesta a las siguientes preguntas:

        a.- Las zonas más erosionadas se localizan al sur y al este. ¿Por qué?

        b.- ¿Qué otro tipo de factores además de los físicos influyen en la erosión de un suelo? Especifica los más importantes

        c.- ¿Por que la Rioja se ve afectada con un porcentaje de erosión más alto que el que teóricamente le corresponde por latitud?

        d.- ¿Por qué los incendios contribuyen tanto a la erosión del suelo?

 

Mapa inferior de la página 138. Anaya

6.- El mapa trata sobre la vegetación de Andalucía; obsérvalo y contesta a las siguientes cuestiones

        a.- Nos encontramos especies propias del clima oceánico. ¿Cuáles? ¿Dónde? y ¿Por qué?

        b.- ¿En qué zona se localizan los espinares? ¿Qué tipo de formación vegetal son? ¿Cuáles serán las especies más características?

        c.- Los Quejigares son especies de árboles marcescentes ¿Por qué se caracterizan? ¿A qué región biogeográfica pertenece este tipo de árboles?

        d.- Compara la localización de la encina y el alcornoque y establece las diferencias fundamentales.

7.- Estudia las siguientes fotografías y contesta a las siguientes cuestiones

 

 

 

 

A B
C D

                                       

            a.- Las cuatro fotografías tienen en común de que no se trata de asociaciones vegetales de grandes árboles o arbustos, sino que dominan las plantas herbaceas. No obstante, podemos hacer una doble división. ¿Cuál es? ¿Por qué?

            b.- De las cuatro fotografías una corresponde a un prado de alta montaña. Las plantas herbáceas de una altura muy baja se presenta asociadas en forma de "cojines" y separadas entre sí. Igual que otra que representa una depresión y formación esteparia. Localiza las dos fotografías y busca sus semejanzas y diferencias

            c.- La fotografía D nos puede servir para estudiar la vegetación de alta montaña. ¿A qué piso basal correspondería esta fotografía?

8.- Estudia las siguientes fotografías y contesta a las siguientes cuestiones

                     

A                                                        B                                                          C

        a.- La fotografía a muestra una montaña de la subbética colonizada por el olivo. Este tipo de vegetación es artificial, ¿qué tipo de árbol sería vegetación autóctona en esta zona? ¿Qué consecuencias negativas puede tener para esa montaña la colonización de olivos y no de encinares?

        b.- La fotografía b muestra una montaña del sistema ibérico repoblada con pino carrasco. ¿Cuáles son las características del pino carrasco? ¿Qué ventajas tiene el pino sobre la encina? ¿Qué desventajas?

        c.- Explica la fotografía c.

9.- Estudia las tres fotografías y contesta las siguientes cuestiones

A

B

C

    a.- Estamos ante vegetación de matorrales o arbustos. ¿Qué fotografía representa la garriga, el maquis o las landas?

    b.- ¿Cuál de las tres lloverá más? ¿y menos?

    c.- ¿Qué fotografía se corresponde con el clima mediterráneo, el oceánico y el canario?

    d.- Relaciona las tres fotografías con estas tres provincias; Coruña, Cádiz y Tarragona.

7.- En grupos de dos personas tenéis que hacer un informe sobre un parque nacional o natural. Dicho informe tendrá formato de presentación Impress. En dicho informe debe aparecer la historia de ese parque, una descripción amplia del parque, los aspectos positivos y negativos que genera su nombramiento y la problemática actual de dicho parque nacional o natural. La gran cuestión  que debéis resolver es si es positivo o negativo la existencia de ese parque en la zona elegida. Partiendo de una situación dada.

Un ejemplo sería el siguiente. El Monasterio del Cuervo es una zona de alto valor ecológico y paisajístico. Se encuentra en una zona donde la población tiene poco recursos económicos, teniendo que realizar emigraciones pendulares. Una empresa lo compra, lo restaura y pretende realizar un hotel de lujo que dará trabajo a 200 personas de la localidad. Antes de aprobar o denegar el proyecto el ayuntamiento contrata a los estudiantes de primero de geografía para que le hagan un informe. El dinero aportado irá a la cuenta del viaje de estudios. Un dato que condiciona la decisión es la existencia de elecciones municipales muy cerca temporalmente.