CURSO 97-98. Ya tenemos edad

Tenerife 98

El trasiego

         Este curso, para no ser menos, continúa la llegada de nuevos profesores y alumnos.

El que está de pie no es el camarero, aunque lo parezca.

Es el año que vienen Manolo Sánchez Matito, Tere Moreno, Rafael Mora, Salvador López, el atleta Pablo Fontán, la entrañable Nieves Medina, Teresa Ramos, Juan Armario –que no le gustaba mucho la música-, Antonio Astorga –siempre dispuesto a echar un cable-... Ese curso el cupo de profesores fue insuficiente, tras las oportunas protestas Delegación nos arregló el tema en años siguientes.

Cena de segundo bachillerato

         Viene también una nueva generación de alumnos y alumnas (si no ponemos alumnas Patricia, una de las nuevas alumnas, nos mata) Rocío, la de la granja, el grupo de la Pizzería (Nazaret, Encarni, Cristina, Mari Paz, Leticia, Tamara...) Pepito, Aguilar, Antonio C., Lorena, Almudena, Castellano, Nicolás, Legupín el Mariano José Larra del Centro, Raquel, etc. Es el año también en el que un grupo de alumnos de primero nos abandonan para irse a Cádiz como Patricia, José Luís, Isa Mateos... pero que afortunadamente al año siguiente vuelven con nosotros. Los de segundo de Bachillerato hacen la cena en el Bar de Pepe y como siempre nos intercambiamos regalos y diplomas (los tres mosqueteros se lucen). La generación de María, Elisabeth, Juan, Goretti, Mari Angeles, Tere, Olga... en Selectividad tiene el ciclo bajo con una media de 5,4,  la más baja hasta la fecha (veremos la del 99-2000). Por materias la media es la siguiente y entre paréntesis aparecerá la media de todos los cursos; Inglés 4,89 (4,56), Lengua 5,11 (5,2) Historia 3,98 (6,1), Química 3,5 (3,86), Física 1 (3,55) Biología 4,12 (5,2) CTM 7 (5,80), Dibujo Técnico 7,7 (6,85), Matemáticas II 3,7 (4,6), MCS 4,02 (4,26), Geografía 6,55 (6,14), Economía 5,92 (7), Latín 4,64 (6.27), H Arte 5,54 (4,67), Historia de la Filosofía 6,7 (6,31)...  

Aunque casi todas las fotos que ponemos son de viajes o fiestas, he aquí la prueba de que en clase se trabaja.

Centro LOGSE

         Se puede dar este calificativo porque conseguimos para el año próximo el Ciclo Formativo de Comercio, pero sobre todo porque casi terminamos el proyecto de Centro con el ROF –al que hay que añadir a los proyectos curriculares, diversificación, finalidades...- y porque extendemos por toda la provincia una imagen de un Centro bien adaptado a la LOGSE. Esta imagen que incluso nos va a servir para determinadas cuestiones ante la Delegación se ve consolidada por el hecho de que un grupo de profesores del Centro imparte cursos sobre la Evaluación en LOGSE en muchos Centros de la provincia. Cinco años atrás algún padre preguntaba en el Consejo Escolar si el hecho de anticipar la LOGSE no nos convertía en un Centro de segunda, ahora se demostraba lo erróneo de esta afirmación y cuando muchos Centros empezaban a tener problemas de adaptación con ella, nosotros ya la teníamos plenamente consolidada, aunque, todo hay que decirlo, el debate sobre la LOGSE, nunca se cerrará ni se ha cerrado del todo. De hecho este año tuvimos problema con los terceros de ESO.

Expresiones de gran preocupación de algunos alumnos

Los logros y los problemas de este curso

         Todos los años los principales problemas académicos  y disciplinarios se centran en tercero de ESO, antes en primero de BUP, pero este curso los problemas fueron más fuertes. Se estaba generalizando el primer ciclo en los colegios por lo que los alumnos pasaron en bloque al Instituto y además cometimos el error de dividir los grupos en función de la optativa de francés con lo que creamos un grupo académica y disciplinarmente muy bueno (3º ESO D), pero el resto de muy bajo nivel. Puede ser el curso que más ha cundido el desánimo entre los profesores, pero aprendimos para lo sucesivo del error. A partir de aquí los próximos cursos dividiríamos los grupos de una forma más homogénea entre ellos y heterogénea dentro de ellos y nos centraríamos en la atención  a la diversidad, no como panacea, sino como forma de enfrentarnos a los distintos ritmos, intereses y motivaciones del alumnado.

         Pero también es el curso en el que conseguimos aumentar la plantilla del PAS con dos miembros más (Teresa y Maribel), la concesión del Ciclo Formativo de Comercio (con la inestimable colaboración del Ayuntamiento) y erradicar las novatadas, con  lo que junto a la creación de la APA el curso anterior habíamos conseguido reivindicaciones de hace diez años. Una pequeña reflexión. Visto así parece un hecho superficial que casi vino de milagro, pero la mayoría de las veces los logros no vienen del cielo y detrás existen muchas preocupaciones, horas de trabajo, llamadas de teléfono, presiones, etc. Cualquier actividad, cualquier reivindicación, cualquier innovación tiene detrás un inmenso esfuerzo que la mayoría de las veces no se percibe por los que no han estado directamente implicados. Y como estamos viendo en la historia de este centro se han hecho muchas actividades.

Jornada de Convivencia en el Picacho. Curso 97-98

Juanito Gemio

         El genio de Juanito Marín salió a relucir en el Show de la Semana Cultural, cuando con sus compañeros de primero de Bachillerato realizaron la parodia de “sorpresa, sorpresa”. Fue otro momento estelar en la historia de los Shows del Centro. Aunque hubo otra parodia que por diversos malos entendidos nos trajo dolores de cabeza varios. En esta Semana Cultural también fuimos al Picacho, hicimos el recital de poesía, realizamos exposiciones como la de la historia de Benalup en sus documentos, el Trivial, la Yinkana, etc. También fuimos varias veces al teatro (dos veces al Villamarta), a Sevilla, a Granada, prosiguieron las excursiones que buscaban objetivos medioambientales (la garganta del Capitán, Grazalema, Sauceda...).

         El Viaje de estudios fue ese año a Tenerife. La generación de alumnos de primero de Bachillerato de este curso era especialmente activa, el próximo curso 98-99 lo corroboraremos, saliendo especialmente bien la fiesta de carnaval, la kazeta o la venta de sudaderas.

Cobi, con unos cuantos golfos más, en el hotel de Tenerife.

A Tenerife les acompañan Salus, Eugenio y, como no, Paco. Hay un diario del viaje escrito que se lo recomendamos a quien tenga interés por lo que pasó en Tenerife. Un día de estos lo pondremos en Internet.

Viaje a Tenerife

Destaquemos, en el Viaje a Tenerife, al telefonista de Juanito, las escapadas, las despedidas  y las salidas, así como los bailes en la Chancla. Otra pequeña reflexión; ¿por qué mucha gente se lo pasa mejor recordando los viajes que en los propios viajes?.

El buen ambiente continúa

         Los profes siguen haciendo fiestas (a veces nos visitan gente vestida de azul) y quedando en la pizzería, además de quedarse encerrados en los Departamentos para regocijo de los alumnos. Carmen sigue a lo suyo y animando el cotarro. Juan sigue con su Cádiz y su eterna esperanza,  y  en  el sector de  alumnos se siguen repitiendo las mismas anécdotas. Alcedo y Ossorio comienzan sus buenas relaciones, los motes aparecen por doquier, el día de los enamorados nos seguimos regalando flores, aunque a algunas personas no les agrade demasiado los claveles que les regalan a otras.

 Hay pequeñas, pequeñisimas, disputas entre pandillas, sobre todo en el género femenino por culpa del género masculino, como siempre y para siempre. Los alumnos, algunos, continúan acudiendo a las casas de los profes, algunos. El Centro prosigue su dinámica.